Соционика - статьи в периодических изданиях, журналах

[Сключики]

Публикации в научных, периодических изданиях, интернет-журналах.

[Сключики]

В.Н. Щеглов
Соционика и психонетика: интерпретация основных понятий с помощью алгоритма построения АМКЛ


При исследовании сложных объектов с помощью интуиционистских моделей математической логики [1, 2, 3] и, в частности, алгебраических моделей конструктивной (интуиционистской) логики (АМКЛ), обращает на себя внимание следующий факт. Интуиционистские модели могут быть истолкованы (в виде приближенного отображения действительности) как возможные состояния знания некоторого познающего субъекта, как модели творческого сознания. С помощью самой структуры или способа построения этих моделей удалось показать достаточно интересные алгоритмические интерпретации основ квантовой теории, теории калибровочных полей и общей теории относительности; квантовой теории калибровочных полей, квантовой теории гравитации, редукции квантованных когерентных состояний ультраструктур нейронов мозга, особых состояний сознания, структуры качественных выводов из астрономической модели Керра; удалось сопоставить структуру Нагорной проповеди и библейских заповедей с этапами построения АМКЛ [4], а также некоторые другие интерпретации (особенно в области медицины, см. эл. б-ки после списка литературы).

Возможно, любую интересную и сложную область познания можно интерпретировать с помощью этих достаточно гибких по своему построению интуиционистских моделей АМКЛ (далее будем писать иногда просто «моделей» или М). Формализация этого подхода может по мере накопления опыта и новых данных постепенно уточняться и специализироваться при изучении отдельных областей знания. Можно рассматривать эти модели как некоторый «переводчик» терминов, взятых из специализированных областей знания на язык построения этих М; они являются как бы некоторым формализованным познающим субъектом. Познание здесь осуществляется в виде алгебраических моделей интуиционистской логики (моделей Бета-Крипке). Такие М при практическом их использовании отображают динамику состояний («свободно становящиеся последовательности» [3]), или динамику знания некоторого познающего субъекта (алгоритма вычисления АМКЛ). Приведем краткое описание этого алгоритма, детальное описание и множество примеров приведено в [1].

В исходном массиве действительных (или комплексных) чисел или чисел k-значной логики) Х(n+1, m), где n – число переменных (столбцов в Х) и m – число состояний t (строк), записанных в порядке течения времени t, выделяется один или несколько столбцов Y, для которых Y = f(X). В дальнейшем для краткости этот массив (базу данных) будем записывать как (Х, Y, t), где t – время (или порядковый номер строки или в иных случаях номер индивида). Значения Y разбиваются на k частей (обычно на 2 по медиане), и эти значения кодируются, например, в виде булевой функции Z = (0, 1), где 0 – нецелевые состояния и 1 – целевые. Далее каждое состояние (строки в Х), которому задано определенное целевое значение Z, сравнивается со всей своей окрестностью нецелевых состояний, начиная с ближайших. Строятся конъюнкции К* (переменные соединены логическими связками «и», &) малого числа r открытых интервалов dx значений переменных для целевого состояния; r будем называть рангом конъюнкции К*. Итоговые К** (по всем целевым состояниям) вычисляются таким образом, чтобы К** были бы простыми импликациями (логические связки «если, то», -->), истинными формулами для Z, например: «если К**, то Z = 1» (иногда эти импликации будем называть исходными М). Примем также (это наше семантическое соглашение), что вычисление К* относится к функции подсознания, а К** и далее по алгоритму – функции сознания. Затем вычисляются оценки Г для каждой К** (число состояний, где встречается данная К**). Далее строятся тупиковые дизъюнктивные формы (АМКЛ) для каждого из Z = (0, 1) в отдельности. Начиная с наибольшей Г отбираются эти К и объединяются логическими связками «или» (V); предварительно отбрасываются те из них, множества состояний которых («покрытия», множества номеров строк) уже входят в объединение покрытий ранее отобранных итоговых К (т. е. строится тупиковая дизъюнктивная форма или итоговая М). Далее все вышеприведенные аналогичные операции совершаются и в отношении нецелевых состояний. «Целевым» значением здесь становится Z = 0; соответствующее объединенное посредством связок V множество К присоединяется в скобках к целевому множеству К через константу « - » («ложь», «отрицание»).

В некоторых случаях требуется построение вероятностной модели. Для этого все частичные пересечения двух или более К обозначаются как новые К, оставшиеся множества и эти новые К вновь упорядочиваются по их Г, переиндексируются и подсчитываются итоговые Г и Г/m. Эти частоты в сумме дают единицу.

После вычисления модели обычно проводится ее интерпретация (обычно с помощью подходящих информационно-поисковых систем) – сопоставление с уже известными более общими теориями, в которые К входят как подмножества (поиск «мажоранты», «наводящих соображений», «пояснений» [5]). Иногда вычисляется также контекст отдельных наиболее интересных итоговых К, входящих в тупиковую форму. Это замкнутые интервалы значений всех переменных, не включенных в данную К, т. е. только для «своих» Г строк-состояний (для «покрытия» этой К). Интерпретация контекста (вместе с К) соответствует возможному «объяснению» функций Z и также несущественных переменных. При необходимости аналитического отображения логической модели производится аппроксимация всех подмножеств значений (х, у) для каждого К обобщенными рядами Эрмита или Фурье [1, 2, 6]. Будем считать, что мы потенциально имеем возможность отслеживать и сохранять в памяти компьютера весьма большие, но конечные массивы числовой содержательной информации, которая отображает доступный нам смысл исследуемого процесса.

Во многих часто встречающихся случаях Y = (у1, у2, …) является многокритериальной функцией для Х (алгоритм см. в [1]). В более общем случае можно считать, что Х является массивом всей доступной информации, как бы некоторый текст (в динамике, по строкам), посредством которого исследуемый объект обменивается информацией с исследователем. Номера соответствующих переменных («слов», столбцов массива Х), являются обычно некоторым ограниченным словарем, тезаурусом. При этом, вообще говоря, каждое слово из этого словаря можно задать в качестве функции цели у относительно оставшейся части Х. Все дело заключается в том, в каком контексте (смысле) проводится исследование. Более того, иногда даже конкретная цель для исследователя не совсем ясна. В этом случае можно вычислить некоторое множество моделей для «обзорного» множества у и отобрать модель, для которой информационная энтропия меньше – практически, можно предпочесть модель, которая содержит меньшее число выводов К с оценками Г = 1. Конечно, далее если возможно, следует с помощью информационно-поисковых средств интерпретировать полученную модель, а иногда и отбросить неинтересные тавтологии, которые неожиданно выявляются при тесной корреляции у с некоторыми сходными (с у) по смыслу переменными. Затем, если это требуется, уже строится модель для многокритериального Y. Еще отметим, что при исследовании объектов в динамике в массив исходных данных можно включать информацию (модели, в том числе и их Y), полученные на предыдущем шаге исследования (модели с «памятью»). Особенно это характерно при исследовании конфликтующих структур (дипломатия, разведка, информационное воздействие на социальные структуры…), при этом обычно Y отображается в виде значений k-значной логики.

Сами модели АМКЛ в динамике (с контекстами) являются как бы некоторым кинофильмом, отображающим поведение исследуемого объекта, который можно видеть с запаздыванием, зависящим от времени передачи исходных данных и всех вычислений. Вычисляемые итоговые импликации К (отдельные модели из АМКЛ) отображают здесь изменения во времени исследуемого объекта (или субъекта). В случае прогнозирования поведения объекта в будущем, входные данные должны включать также некоторые временные переменные: скорости, ускорения и т. п. Весьма часто такие процессы идут с обратной связью – Y зависит не только от значений входных переменных и Y в данный момент времени, но также и от более ранних их значений. При прогнозировании удобно использовать также аппроксимацию всех подмножеств значений (х, у) для каждого К обобщенными рядами Фурье или Эрмита – поведение объекта отображается как бы в виде «голографической интерференции» различных волн или в виде некоторых «пакетов» волн.

Будем считать, что на первом этапе исследования всевозможных текстов по заданной теме уже вычислены модели, которые распознают в этих произведениях ситуации, отображаемые в итоге некоторыми наборами научных, психологических, философских, религиозных понятий или иных обобщенных выводов, часто обозначаемых определенными терминами. Приведем далее список возможных семантических соглашений (интерпретаций результатов функционирования самого алгоритма построения АМКЛ), которые в итоге приписывают как самому алгоритму построения, так и различным параметрам модели, записанной в общем виде (например, функционалам К и Г) их определенные смысловые значения в различных ситуациях. Эти соглашения могут уточняться по мере накопления новых сведений о применении этих соглашений в определенной содержательной области. Следует отметить, что, возможно, лишь интуиционистские модели в настоящее время позволяют как бы более тонко «настроить» способы понимания, семантику получаемых выводов из моделей, относящихся к определенному содержательному виду. Будем записывать (жирным курсивом) далее нумерованный список по теме статьи некоторых сложных высказываний и понятий различных цитируемых авторов. Эти высказывания будем сопоставлять с различными стадиями функционирующего алгоритма или с наличием различных параметров модели (здесь как бы составляется словарь заранее согласованного «перевода» слов с одного языка на другой). Ссылка на литературу для каждого элемента списка приводится лишь один раз – она относится и к последующим элементам списка, вплоть до очередной новой ссылки (но внутри поясняющего текста могут быть свои ссылки). Приводимые ниже элементы списка следуют ходу изложения текста цитируемых авторов. В этом списке и в соответствующих интерпретациях даются по возможности лишь краткие определения различных терминов. Их более точный смысл следует искать в контексте всей статьи. Далее в интерпретациях курсивом выделяются термины и высказывания, поясняющие, например, с точки зрения психологии эти термины (или когда приводятся примеры). Иногда курсив применяется просто для выделения смысла слов.

1. Экстраверсия или интроверсия – установка человека на преимущественное восприятие внешнего или внутреннего мира [7]. – Все входные переменные Х подразделяются на эти два класса. Установка – преимущественное использование определенным человеком (строка в массиве данных) в течение всей своей жизни одного из этих видов переменных. Приводимые далее дихотомические разбиения некоторых характеристик сознания (включая подсознание) имеют именно этот смысл «преимущественного» использования одного элемента из этих пар.
2. Чувство («этика») или логика. – Чувство – начальная часть алгоритма построения АМКЛ, предшествующая итоговому вычислению исходных импликаций К** (см. вводную часть статьи и соответствующее семантическое соглашение, согласно которому эта начальная часть алгоритма (построение конъюнкций К*) отображает функцию подсознания). Логика – последующая часть алгоритма, которая начинается с вычисления К**.
3. Ощущение («сенсорика») или интуиция. – Вычисление АМКЛ. Построение соответствующей аналитической модели (см. вводную часть) и использование ее для управления объектом (также и для иных целей). Отметим, что аналитическая модель позволяет делать с допустимой ошибкой выводы относительно событий, частично выходящих за пределы наблюдаемых состояний объекта («интуиция»).
4. Рациональность или иррациональность. – Эти понятия при социальных исследованиях обычно используют при задании целей Z = (0, 1).
5. Соционические (С) типы. – Все возможные наборы из вышеперечисленных характеристик («элементов») сознания и подсознания, характеризующие особенности характера различных людей, см. п. 1 – 4.
6. В процессе общения информация передается между тождественными элементами. – Пример: студенты университета, когда-то решившие поступить только на «свой» избранный факультет и слушающие лекции определенного профессора, например, по физиологии – или (другие студенты) по поэзии. Здесь опять следует подчеркнуть смысл семантического соглашения п. 1 – «преимущественного» использования какого-то определенного набора заданных переменных в социальном взаимодействии людей (см. также п. 1 – 4).
7. Человеку необходимо психическое дополнение, которое он получает при общении и сотрудничестве с лицами, имеющими другие психические структуры. – Прежде всего, отметим, что приведенные ранее семантические соглашения относятся лишь к заданной выше булевой форме используемой модели. Однако структура М становится легко интерпретируемой при использовании ее предикатной формы, которая проявляется, когда большинство переменных приобретают, например, значения k-значной логики или вообще некоторое множество численных значений. Пусть область значений функции Z остается булевой, Z = (0, 1), где 1 означает некоторый заданный соционический тип С1, а 0 – все иные типы, которые можно обозначить, например, как С0 = (01, 02, 03, ...). Другими словами, здесь вычисляется М заданного С типа по сравнению со всеми иными типами (в частности, обычно вычисляется модель для заданной личности). Такую модель будем считать «психическим дополнением» для некоторой исследуемой личности. Отметим простоту и изящность этого решения: мы получаем как бы набор правил дальнейшего обучения или всю информацию от иных типов, чтобы освоить их опыт социальной жизни, которого не было у исследуемой личности.
8. Место наименьшего сопротивления. – Импликации К с малыми оценками Г (например, для некоторого множества К, для которых все Г = 1). Хотя соответствующие отдельные модели истинны для заданного ограниченного массива, на котором в определенный момент времени происходил процесс «обучения», однако при слежении за процессом (динамикой развития личности или в общем случае типа) они часто оказываются ложными и заменяются иными К.
9. Социон. – АМКЛ.
10. Интертипные различия – различия между типами личностей. – см. п. 5 и 7. В данном случае вычисляются поочередно модели заданного типа (Z = 1) по отношению ко всем остальным (Z = 0, где это значение функции Z отображает все состояния, т.е. строки массива данных, соответствующие лицам всех иных типов).
11. Интратипные различия – различия между людьми внутри «своего» типа. – Здесь все аналогично: Z = 1 соответствует определенному, задаваемому заранее индивиду (одна строка в массиве «своего» типа) или Z = 0 – все иные люди в том же массиве данных для «своего» С типа). Отметим, что для заданного индивида (производится последовательный просмотр всех «своих» индивидов) Г всегда будет равна единице.
При использовании программы АМКЛ на ее вход задаются все переменные (и требуемые функции цели), используемые в соционике и, насколько это возможно, необходимые психологические и социальные переменные. Многие из них будут иметь оценочный характер, т.е. будут в этом случае также использоваться значения k-значной логики 0, 1, 2, ..., k - 1. Для распознавания типа нового индивида, когда желательно использовать уже накопленный опыт соционики, когда в качестве функции Z используется переменная «соционический тип». В иных случаях распознавания можно исключить эту переменную и в качестве многокритериальной функции Y (см. начало статьи) задать ограниченный список («кортеж») переменных, требуемый, например, заказчиком при подборе подходящего кандидата на определенную должность. Эта задача упрощается при малом числе этих переменных (иногда достаточно расположить требуемые качества кандидата в ряд по рангу их важности и вычислять модели лишь для одной функции Z, интерпретируя каждый раз получаемые выводы).
12. Психонетика: деконцентрация внимания [8]. – Параллельные вычисления всех операций при построении АМКЛ.
13. Иррациональная аналитика. – В качестве выводов используется все множество конъюнкций-гипотез К* без их проверки на истинность; иногда также производится вычисление их пересечений («совпадение мнений исследователей»), которые могут считаться более обоснованными такими гипотезами К*.
14. Волевая медитация. – Заранее выделенная переменная, которая принимается за функцию цели Y (в частности, Z). Здесь отметим еще крайний случай, когда для исследователя сложного объекта (большого массива исходных данных) цель на первом этапе вообще не ясна. При достаточно большом быстродействии компьютера можно задать перебор всех переменных, которые (или их короткие кортежи) последовательно принимаются за функцию Y. За приемлемую модель выбирается, например, та, которая имеет наименьшую информационную энтропию (на практике обычно в качестве такой модели выбирают ту, которая имеет наименьшее общее число оценок Г = 1, т.е. модель, где «шум» меньше).
15. Переживание отсутствующего объекта. – Отметим часто встречаемый случай, когда, например, отдельные значения массива данных отсутствуют. Тогда соответствующие переменные можно временно принять (обычно порознь) за функцию цели и затем найти модель «пустых мест». В частности, если переменная булева, то осуществляется переход к k-значной логике, х = (0, 1, 2), где значение 2 соответствует таким пустым местам. Модель для значения 2 по сравнению с объединенным множеством строк, для которых х = (0, 1) может дать приблизительную информацию об «отсутствующем объекте».

Литература

1. Щеглов В.Н. Творческое сознание: интуиционизм, алгоритмы и модели. – Тула: «Гриф и К», 2004. – 201 с.
2. Щеглов В.Н. Творческое сознание: интерпретация алгоритма построения алгебраических моделей конструктивной (интуиционистской) логики, 2007. – 12 с. (см. Интернет).
3. Драгалин А.Г. Математический интуиционизм. – М.: «Наука», 1979. – 256 с.
4. Щеглов В.Н. Нагорная проповедь: сопоставление с алгоритмом построения алгебраических моделей интуиционистской логики, 2008. – 9 с. (см Интернет).
5. Шанин Н.А. Об иерархии способов понимания суждений в конструктивной математике// Труды математического института имени В. А. Стеклова, CXXIX // Проблемы конструктивного направления в математике, 6. – Л.: «Наука», 1973. – С. 203 – 266.
6. Антосик П., Микусинский Я., Сикорский Р. Теория обобщенных функций. – М.: Мир, 1976. – 312 с.
7. ПрокофьеваТ.Н. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. ~ 1999 г. ru.science.wikia.com/wiki/соционика
8. Бахтиаров О.Г. (Интервью). http:/alfa.psyhonetika.org/blog/odi...
9. Толстой Л. Н. Собр. соч. в 22 томах. Т. 22 (Дневники, 1904 – 1906 г.). – М.: «Худ. лит.», 1985. – 558 с.
10. Щеглов В.Н. Мировые религии: интерпретация основных канонических норм с помощью алгоритма построения АМКЛ, 2010. – 5 с. (см. Интернет).

[Сключики]

https://www.forbes.ru/forbeslife/472485 ... -emu-verit

[дима боженко]

А вы поняли что-нибудь из статьи Щеглова?!

[дима боженко]

Издание Букалова ("Соционика, ментология и психология личности") большей частью шлак, судя по тому, что в интернет они оттуда выкладывают, но одну статью я всем рекомендую - Н.А.Прилепская "Ребенок и пол"

[Сключики]

А вы поняли что-нибудь из статьи Щеглова?!

А если я скажу, что да, вы мне поверите, что я Роб (гы-гы, шутка)). Ну из того, что я поняла, он представил соционику как кибернетическую задачу с входными параметрами, логикой процесса и результатом на выходе.

[дима боженко]

А вы поняли что-нибудь из статьи Щеглова?!

А если я скажу, что да, вы мне поверите, что я Роб

он представил соционику как кибернетическую задачу с входными параметрами, логикой процесса и результатом на выходе.

Ну, так соционику ещё Аушра сотоварищи позиционировали, а формулы его эти богопротивные вы понимаете?

[Сключики]

А прям надо эти его формулы понимать?) у меня сын задачи по информатике решает, так у него там тоже x, y, t, k, массивы и всё такое. В общем, задаётся массив значений, который якобы описывает поведение социона. При таком х y такой, а при другом х у другой. С помощью логики типо запрограммировал, и получил модель. И даже можешь прогнозировать поведение социона. Обучение искусственных интеллектов по такой же схеме же вроде ведётся.

[Сключики]

Я могу про конкретный кусок или абзац сказать))

[Ханна]

Я не понимаю ничего из интуитского Ну то есть могу себя заставить, но это прямо надо сесть и очень долго вникать. И мне постоянно кажется - ну зачем все так сложно описывать? Всегда же можно всё рассказать в одном абзаце, а затем, для желающих, добавить детали и формулы.

[дима боженко]

А прям надо эти его формулы понимать?)

Ну, просто вы эту статью сюда запостили, мне стало интересно, что вы в ней такого увидели - неужели формулы понимаете или где.

[Сключики]

Так тут и формул нет как таковых, чо понимать-то.

В исходном массиве действительных (или комплексных) чисел или чисел k-значной логики) Х(n+1, m), где n – число переменных (столбцов в Х) и m – число состояний t (строк), записанных в порядке течения времени t, выделяется один или несколько столбцов Y, для которых Y = f(X).

Игрик функция от икс. Ну это вроде все в школе проходили.

[дима боженко]

Свят, свят, свят. Изыди, сотона!

[Сключики]

Ну вот)) а говорили не то я, не то))

[дима боженко]

Ну вот)) а говорили не то я, не то))

Неправда.

[Сключики]

Ну ладно, говорили, непохоже.

[дима боженко]

Это правда)

[Сключики]

Статья А.М.Ельяшевича

[Сключики]

Интроверт, рационал и сенсорик: как разным типам личности ужиться в одном коллективе

В издательстве «Альпина Паблишер» вышла книга о том, как разным по характеру и темпераменту людям научиться работать вместе

Все люди разные, и если не принять этот факт, можно потратить много сил и времени на споры, обиды и конфликты дома и в рабочем коллективе. Одних злит привычка коллеги думать вслух, другой обижается, если босс не комментирует отчет, а особенность третьего — думать очень долго и не торопить события — интерпретируется как отсутствие мотивации. Атмосфера в команде становится токсичной, а эффективность работы падает. Авторы книги «Почему мы такие на работе? Как осознать наши различия и успешно работать вместе. 16 типов личности» Отто Крегер, Джанет Тьюсен и Хайл Ратледж уверены, что все различия можно повернуть на пользу, если их превратить в инструменты развития и взаимодействия. Опираясь на типологическую теорию Майерс–Бриггс, они рассказывают об особенностях каждого типа, сильных и слабых сторонах и о способах взаимодействия друг с другом. С разрешения издательства «Ведомости.Город» публикует отрывок от том, как разные типы личности воспринимают время и как это сказывается на их работе.

Когда речь идет об управлении временем, мы, несомненно, вступаем на территорию рационалов. Уже в начальной школе все плюшки достаются тем, кто вовремя сдает домашнюю работу и выполняет контрольные и другие задания в срок. Наказания же ждут тех, кто опаздывает или отстает, независимо от качества работы. Главное — сделать не правильно, а вовремя.

Такая система поощрений сохраняется и на учебе, и в работе. В старшей школе ученик, добивающийся сверх-результатов, — это без вариантов рационал, а неуспевающий — иррационал (о котором потом часто говорят, что он «одарен, но не реализует свой потенциал»). В занятиях, где требуется организованность, выполнение домашних заданий и соблюдение сроков, преимущество у рационалов. Иррационалы преуспевают там, где есть выбор и определенная свобода действий. Самостоятельное изучение материала — вот воплощенная мечта иррационала.

Во взрослой жизни тому, кто умеет управлять своим временем, авиакомпании вместе со скидками за раннее бронирование предоставляют и другие бонусы. Банки предлагают льготные условия тем, кто может планировать свой бюджет так, чтобы поместить средства под проценты на продолжительный срок. Какой бы ни была премиальная система, чем больше вы планируете и чем лучше управляете своим расписанием, тем больше выгод получаете в нашем мире, где ценится ответственное отношение ко времени. Научитесь выполнять работу в срок и быть пунктуальным — и вы, возможно, далеко пойдете, даже если ваши способности не выше средних.

Проще говоря, это тайный заговор рационалов. А большинство проблем, связанных с управлением временем, начинаются с различий между рационалами и иррационалами. Этот заговор проник и в мир бизнеса. Независимо от того, должны ли мы работать от звонка до звонка или просто можем провести на рабочем месте какое-то время, все мы в конце концов становимся рабами часов. Заговор настолько масштабен, что в некоторых психологических теориях время воспринимается как авторитетная фигура. Считается, что те, кто постоянно опаздывает, имеют скрытые проблемы в общении с людьми, обладающими властью. Медлительность — это своеобразный вызов системе.

Наша ориентированная на рациональность озабоченность временем и расписаниями может обойтись очень дорого. Возьмем лозунг радикально настроенных рационалов: «У нас нет времени сделать все как следует. У нас есть время только на то, чтобы переделывать». Мы часто имеем дело с организациями, которые выпускают в срок сделанную кое-как, некачественную продукцию, но не желающими сбавить темп, получив при этом достаточно времени, чтобы выполнить все как надо с первого раза. Как часто вы говорили себе: «Ну почему у меня нет еще немножко времени, чтобы сделать все как следует!» Или: «Знай я, что придется столько сделать, я бы отвел на это больше времени!» Вовсе не нужно иметь степень по бухгалтерскому учету, чтобы понять, сколько денег тратится на переделывание или ликвидацию появляющегося в спешке мусора. Выбор в пользу рациональности или иррациональности лишь частично отражает взаимоотношения человека со временем на работе. Три другие пары предпочтений также играют свою роль. Не забывайте, что различия не обязательно ведут к повышению или снижению эффективности. Умение управлять временем влияет скорее на методы, чем на результаты. Тем не менее различия могут стать причиной множества проблем, которые приведут к сбоям в работе и убыткам.

Давайте посмотрим, как каждая пара предпочтений относится к времени и управляет им.

Как экстраверты и интроверты относятся к времени
Если учесть, что в сутках ограниченное количество часов — а в рабочем дне и того меньше, — те, кто эффективно распоряжается временем, находятся в более выгодном положении. Преимущество здесь принадлежит интровертам. Проще говоря, причина в том, что думать можно гораздо быстрее, чем говорить. Когда дело доходит до обработки информации, интроверсия очень эффективно помогает сформулировать идеи и мнения. Это можно делать где угодно и когда угодно, если вас не прерывает вмешательство внешнего мира. Экстраверту для формулирования своих мыслей и мнения требуются внешние стимулы, постоянное общение, он может быть слишком многословным, повторяя очевидное для большей ясности. Все это крадет драгоценные минуты. Экстраверты тратят не только собственное время, но и время других людей — как интровертов, так и экстравертов, — вторгаясь в их личное пространство и ожидая реакции, пусть даже не словесной, а хотя бы кивков и улыбок. Экстраверты делают все, чтобы заставить вас их выслушать.

Ситуация до некоторой степени выравнивается, когда возникает необходимость обсудить идеи и мнения. Экстравертам не нужно дополнительное время — они уже прошли весь путь, от первого впечатления до итоговых заключений. Интроверты более эффективно размышляют и гораздо меньше обсуждают. Вы видите только верхушку айсберга: их вывод, но не понимаете, как они к нему пришли. К тому же в процессе размышлений может потеряться много ценных деталей.

Чтобы эффективно использовать время, и интровертам и экстравертам было бы полезно принимать во внимание и свои предпочтения, и чужие. Интроверты, к примеру, должны осознать, что рано или поздно (и лучше рано!) следует перестать размышлять и начать говорить. Более того, планируя работу с экстравертами, они должны выделить время на разговоры.

Для экстравертов все наоборот: они должны осознать, что рано или поздно (и лучше рано!) следует перестать говорить и начать слушать. Более того, планируя работу с интровертами, нужно отвести им время на размышление и созерцание. Решение может быть очень простым: запланировать пятиминутный перерыв после получасового обсуждения, чтобы дать интровертам подзарядиться. Благодаря этому следующие полчаса они будут гораздо эффективнее.

Как сенсорики и интуиты ощущают время
Многие проблемы начинаются с различий в восприятии времени. Для сенсорика минута состоит из 60 секунд — не больше, но и не меньше. Для интуита минута — это то, что он из нее сделает: она определенно длиннее нескольких секунд, но значительно короче часа. Для интуитов время относительно. Каждая сторона с трудом воспринимает точку зрения другой. Сенсорики не могут поверить, что кто-то может игнорировать очевидное, а интуиты — что кто-то может иметь в виду ровно то, что сказал. Этот диалог стар как мир.

— Кажется, ты сказал, что будешь через минуту, — говорит сенсорик.

— Я не предполагал, что ты поймешь меня буквально, — отвечает интуит.

Это относительно простая проблема, и решение у нее довольно несложное. Когда дело доходит до планирования работы, обе стороны должны приспособиться к своим противоположностям. Когда это возможно, сенсорикам следует давать интуитам некоторую свободу, если речь идет о количестве времени на выполнение задачи. «Собрание на час» может занять от 45 до 90 минут, «час» — это просто приблизительное значение. А интуитам нужно помнить, что когда сенсорики говорят о временных рамках, они имеют в виду конкретный промежуток.

Для эффективности нужны оба варианта восприятия. Две установки вместе составляют общую картину времени и не дают нам попасть в его ловушку. Хотя это вызывает у интуитов протест, есть ситуации, когда точность необходима. И есть другие обстоятельства, когда время — это приблизительный промежуток, он может быть больше или меньше в зависимости от требований ситуации.


https://www.vedomosti.ru/gorod/leisuret ... kollektive