(del)

[Espero]

.

[Сключики]

Я пройду попозже, вдумчиво вечером почитаю и пройду.

[Сключики]

Прошла, называется))

[Espero]

Прошла, называется))

Да хрень нерабочая.

Я разочарован в этом.

[Сключики]

Та давай проверим, чо ты тоже)

[Espero]

Та давай проверим, чо ты тоже)

Устал. Человек имеет право устать. Слишком много личных крючков на это навешано.
Соционика мне ничего кроме разочарования не принесла.

Приползу наверное через год с новым вариантом семантики. Таким же паршивым, как этот.

[Espero]

Вот исходник:

1. Организация материальной деятельности, производственных процессов. Понимание свойств и практической применимости веществ, материалов, инструментов, машин. Хорошее воображение для оперирования материальными объектами в пространстве, способность ясно представить последовательность действий, операций над объектами для получения желаемого результата. Способность быть руководителем. Задачи администрирования, управления рабочими процессами и коллективами. Защита интересов своих и коллектива.
2. Понимание сферы своего влияния и влияния других людей. Энергичность, жизнестойкость. Высокая эмоциональность. Способность изыскивать резервы энергии для деятельности в сложных обстоятельствах. Умение морально давить и сопротивляться чужому давлению. Считывание чужой «энергетики» и транслирование своей.
3. Способность выразить вовне своё внутреннее состояние. Артистичность. Способность представить роль (характер и настрой человека) и отыграть её, создать желательное впечатление. Считывание эмоций человека и понимание его внутренних переживаний. Понимание качеств личности людей. Ощущение образов и типажей людей и желательного образа самого себя.
4. Понимание сути работы, выделение главного и второстепенного в деятельности, организация деятельности в соответствии с этим пониманием. Видение перспективных направлений и новых возможностей для осуществления деятельности. Поиск новых идей, разработка и продвижение новых технологий.
5. Отслеживание, понимание закономерностей в устройстве материального мира. Системный взгляд на материальные процессы и явления. Ясное восприятие форм, цветов, запахов, тактильных ощущений, внутренних сигналов организма, умение их распознать и классифицировать. Планирование помещений. Дизайн, архитектура. Юриспруденция, законы и правила. Способность аргументированно отстаивать свою позицию. Упорядочивание материального мира, превращение хаоса в порядок.
6. Способность создать комфорт, уют, атмосферу. Выражение отношения к человеку через конкретные материальные проявления: помощь в организации его быта, совместные ужины, прогулки, прикосновения. Чувственное понимание физического мира, считывание «настроя» от помещений, интерьеров, пространственных композиций, художественных картин и т.п.
7. Структурирование информации. Анализ системных закономерностей явлений, фактов, установление структурных связей, классификация. Видение перспектив развития идей. Видение последствий, тенденций, закономерностей событий во времени. Прогнозирование развития событий. Понимание оптимального момента для действия.
8. Видение перспектив развития отношений с людьми. Отслеживание изменений в отношениях. Умение скорректировать, направить отношения по желательному сценарию. Понимание внутренних мотивов и ожиданий людей. Понимание этических норм и способность гибко пользоваться ими и отступать от них.

[Сключики]

Спасибо)) вечером обязательно пройду)) вдумчиво и с чайком

[Сключики]

Готово) 3, 8, 2, 1, 5, 6, 7, 4.

[Espero]

Готово) 3, 8, 2, 1, 5, 6, 7, 4.

А по задумке 7 - робобальский пункт, а не 4.

[Сключики]

Ну там как-то слишком всё прозрачно, не? ))

[Espero]

Ну там как-то слишком всё прозрачно, не? ))

фраза допускает множественные трактовки

[Сключики]

Ну как бы описания подталкивают "правильные ответы". Тесты конешно составлять трудоёмкое занятие. Возможно, это нужно обобщение опыта многих представителей одного ТИМа, чтобы выявить какие-то характерные особенности, но, чтобы они в то же время были как-то бытово-узнаваемы.

[Espero]

Ну как бы описания подталкивают "правильные ответы". Тесты конешно составлять трудоёмкое занятие. Возможно, это нужно обобщение опыта многих представителей одного ТИМа, чтобы выявить какие-то характерные особенности, но, чтобы они в то же время были как-то бытово-узнаваемы.

Всё так прозрачно, что когда я год назад впервые поднял вопрос, чем объединены БЛ и БС, ЧЭ и ЧИ и тому подобные пары, то никто ничего не понял))

То, что описания узнаваемы, я считаю, победа.
Но они всё еще узнаваемы недостаточно.

[Сключики]

Видение перспектив развития идей. Видение последствий, тенденций, закономерностей событий во времени. Прогнозирование развития событий.
Тут чо-то много интуиции для меня)) Я никогда не считаю себя сильной в прогнозах. В текущем моменте как-то разобраться могу, а что будет дальше)) обычно - как кривая вывезет.