Я - про Фому, вы - про Ерёму: ну нет у вас болевой логики! Вы и без признаков Рейнина - не Есь и не Дюма.
И вообще с фразой "поганые люди" - дорога в этики для вас закрыта. И Жук не равно умник, не все Жуковы одинаково умны.



Образование высшее - скорее логик;Gita писал(а): Ted, негативные работы?? То вы пишете про законченность и прописанность деталей, то плохо прописаны. Они очень тщательно продуманы и прописаны. А если плохо прописаны - то я интуит. По вашей логике. По одной фразе, даже одному слову протипировали в Жука, и по одной фразе закрыли мне дорогу в этики. Гениально!!!
Коротко:
Образование высшее. Профессия педагог. Умений почти нет, хобби рисование. Смысл жизни и основной вид деятельности - духовное развитие, и духовная практика.
Ну это просто потому что не люблю вопросы без ответа оставлять. Не обязательно комментировать. Вы выдергиваете из контекста фразы и типируете по ним, без связи в целом. И противоречите себе в каждом сообщении.
Искренне благодарна вам за потраченное время внимание. На этом я версию Жукова для себя навсегда исключила. Благодаря вам.






А чего ты угораешь? Где-то тебя типировали иначе? Вполне типичный подход. Или "У меня подруга гексля, у нее точно такие же рисунки!" "Типичная донка, креста ставить негде!"
Талонов - это одна из вершин дурновкусия в соционике, наряду со Степановым, Прокофьевыми, Белецкими, Львовым... можно долго продолжать.



О, Боги! Скажите мне, что это шутка!Ted писал(а):
Образование высшее - скорее логик;
Профессия педагог - скорее экстра;
Смысл жизни и основной вид деятельности - духовное (=БИ) развитие, и духовная практика (=ЧЛ). - суггестия Жука по БИ;
Вы выдергиваете из контекста [БЛ] фразы и типируете по ним, без связи [БЛ] в целом. И противоречите [БЛ] себе в каждом сообщении. - откуда-то логика появилась у... "этика"![]()
![]()
На этом я версию Жукова для себя навсегда исключила. [БЛ] - опять, опять логика!![]()
На этом я версию Жукова для себя навсегда(=ЧС - давление на оппонента) исключила. Благодаря вам. - снова давление на оппонента (=ЧС).
А вы ещё Еся/Гама хотели... а всё равно Жук получается.

Очень интересно услышать, каким же именно образом вы определили оценочное (БЭ), эмоционально окрашенное (этика) слово в неэтическую категорию.Ted писал(а):"поганые люди" - это не этическая категория в принципе, так что вы - логик;
С каких пор многоаспектное понятие, имеющее множество возможных трактовок, дозволено так просто относить туда, куда это вам удобно?Ted писал(а):"меня считают достаточно жестким (=логика) человеком...
Не убей, не укради - это объективно существующая материя? Похоже вы неверно трактуете понятие "глобальности" в данном контексте.Ted писал(а):"Мораль – нормы, принятые обществом. Глобально – никаких норм нет." - болевая БЭ Жука: на самом деле моральные нормы есть и глобально: не убий, не укради...

Пока что норма по ЧЛ.Понятие «работа» имеет несколько смыслов. Это некая прикладная деятельность, нацеленная на определенный результат. Это профессиональная деятельность, имеющая целью зарабатывание денег, и так часто называют место этой деятельности («Я иду на работу».).А также это результат труда. Объект. Например, я, художник, называю свой рисунок работой.
10% вероятность субъективизма, 20% за маломерную ЧЛ, 20% за не ценностную ЧЛ, 30% за иррациональностьВообще – самое главное – это удовлетворенность того, для кого эта работа предназначена. Я не очень хорошо могу определить качественность, поэтому частенько покупаю некачественные вещи, отдавая предпочтение тому, что данная вещь вызывает у меня положительные эмоции. И неважно как долго эта вещь прослужит, ведь даже короткий период она будет меня радовать.
40% за маломерную ЧЛ, вероятность не ценностной ЧЛ снижается, + субъективизм, + иррациональностьЯ в принципе ни в чем не считаю мастером, и почти никогда не довольна результатом своего труда. И потому у меня вызывают восхищение люди, которые умеют делать то же, но круче. Профессиональнее. Я люблю копировать чужую технику, «почерк», интересно искать себя, поэтому испытываю к таким людям чувство благодарности.
Иррациональность.Я бросаю то, что дается мне с трудом. У меня нет много терпения. И психую и бросаю. Но, спустя время, возвращаюсь и продолжаю. Поэтому то, что другие достигают быстро, я растягиваю во времени.