Подискутируйте со мной о моём предположительном ТИМе

[Сключики]

3 - не придают этому особенного значения.

[gleaming desolation]

А тем временем в голосовалке лидируют одновременно:
1. ТИМ, традиционно ассоциируемый с ангелами, добротой, учтивостью, вниманием к ближним, состраданием и т.д.
2. Богопротивное Гамло.
Третье место в этой безумной гонке чего-то с чем-то занимает безнравственный проходимец со склонностью ставить опыты на живых существах.
Ну и оставшийся один голос отошёл к надзирателю всея социона.

Ну, всякое бывает, встречаются самые различные живые существа...

[Smug_Cat]

Темы для обсуждения по пунктам:

1. Вопрос всем присутствующим - через какое количество времени после знакомства с соционикой/мбтай-ай-ай вас посетила мысль, что люди типируют в кого попало себя и окружающих только лишь потому, что им так захотелось?

2. Ну вот как при общении со мной люди умудряются не распознать интенсивно излучающий этический компонент?

1. Люди склонны заблуждаться.
2. Если читать тебя невнимательно, то ощущение что пишешь много "умного")

[gleaming desolation]

Темы для обсуждения по пунктам:

1. Вопрос всем присутствующим - через какое количество времени после знакомства с соционикой/мбтай-ай-ай вас посетила мысль, что люди типируют в кого попало себя и окружающих только лишь потому, что им так захотелось?

2. Ну вот как при общении со мной люди умудряются не распознать интенсивно излучающий этический компонент?

1. Люди склонны заблуждаться.
2. Если читать тебя невнимательно, то ощущение что пишешь много "умного")

Как там по укоренившемуся поверью в сознании масс почитателей соционики...
"Демонстрируется социуму ролевая функция как элемент адаптации во внешних социальных кругах и на предохранительной дистанции".
Осталось только разобраться, что это за ролевая функция.
Всё-таки , по всей видимости

[Скелл]

Мурз, а знаешь, почему я не любила химию? Меня бесило вот это, ну условно, все металлы реагируют с кислородом вот так, а алюминий блин по-другому. Меня вечно возмущало, шо за исключения? Почему у алюминия привилегии?)

Чёт все позабывалось. А как не так алюминий реагирует с кислородом? Так же окисляется, как и другие, кроме благородных, только быстро очень.

1. Вопрос всем присутствующим - через какое количество времени после знакомства с соционикой/мбтай-ай-ай вас посетила мысль, что люди типируют в кого попало себя и окружающих только лишь потому, что им так захотелось?

2. Ну вот как при общении со мной люди умудряются не распознать интенсивно излучающий этический компонент?

1. Сразу же, как только меня стали просвещать.
2. Это все потому, что нет ни фото, не видео.

[gleaming desolation]

1. Сразу же, как только меня стали просвещать.
2. Это все потому, что нет ни фото, не видео.

Мб при записи 7-го дубля и его последующем редактировании меня не накроет дикий кринж, и оно таки "выйдет в свет".
Вероятность этого маловата, поскольку все предыдущие попытки закончились быстрым отправлением в топку материала на фоне всепоглощающего недовольства.

[gleaming desolation]

Очень смешно, но тесты по MBTI мне чаще всего в результатах выдают INTP
Т.е. бальзака.

[Сключики]

Мурз, а знаешь, почему я не любила химию? Меня бесило вот это, ну условно, все металлы реагируют с кислородом вот так, а алюминий блин по-другому. Меня вечно возмущало, шо за исключения? Почему у алюминия привилегии?)

Чёт все позабывалось. А как не так алюминий реагирует с кислородом? Так же окисляется, как и другие, кроме благородных, только быстро очень.

Там было слово "условно" для этого.

[Скелл]

Мурз, а знаешь, почему я не любила химию? Меня бесило вот это, ну условно, все металлы реагируют с кислородом вот так, а алюминий блин по-другому. Меня вечно возмущало, шо за исключения? Почему у алюминия привилегии?)

Чёт все позабывалось. А как не так алюминий реагирует с кислородом? Так же окисляется, как и другие, кроме благородных, только быстро очень.

Там было слово "условно" для этого.

В химии почти нет исключений из правил.
Есть ситуации, где действуют несколько факторов, и, соответственно, правил.Но все хорошо прогнозируемо, чем и ценна химия.

[Сключики]

Угу, скопировала вот только одно правило. Причём в этом же правиле встречается слово "индивидуальность" вы видели такое где-нибудь в математике?)


Металлы — это химические элементы, атомы которых способны отдавать электроны с внешнего энергетического уровня, превращаясь в положительные ионы (катионы) и проявляя восстановительные свойства.

В окислительно-восстановительных реакциях металлы способны только отдавать электроны, являясь сильными восстановителями. В роли окислителей выступают простые вещества — неметаллы (кислород, фосфор) и сложные вещества (кислоты, соли и т. д.).

Металлы в природе встречаются в виде простых веществ и соединений. Активность металла в химических реакциях определяют, используя электрохимический ряд, который предложил русский ученый Н. Н. Бекетов. По химической активности выделяют три группы металлов.

Ряд активности металлов
Активные металлы
Металлы средней активности
Неактивные металлы
Li, K, Na, Ca, Ba Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Ni, Sn, Pb H2 Cu, Hg, Ag, Pt, Au
Общие химические свойства металлов
Взаимодействие с неметаллами
Щелочные металлы сравнительно легко реагируют с кислородом, но каждый металл проявляет свою индивидуальность:

оксид образует только литий

4Li + O2 = 2Li2O

натрий образует пероксид

2Na + O2 = Na2O2

калий, рубидий и цезий — надпероксид

K + O2 = KO2

Остальные металлы с кислородом образуют оксиды:

2Mg + O2 = 2MgO

2Al + O2 = Al2O3

2Zn + O2 = 2ZnO (при нагревании)

4Cr + 3O2 = 2Cr2O3

Металлы, которые в ряду активности расположены левее водорода, при контакте с кислородом воздуха образуют ржавчину. Например, так делает железо:

4Fe + 3O2 (воздух) + 6H2O(влага) = 4Fe(OH)3

С галогенами металлы образуют галогениды:

2Na + Cl2 = 2NaCl

Mg + Cl2 = MgCl2

2Al + 3Br2 = 2AlBr3

Zn + Cl2 =ZnCl2

2Cr + 3Cl2 = 2CrCl3

Медный порошок реагирует с хлором и бромом (в эфире):

Cu + Cl2 = CuCl2

Cu + Br2 = CuBr2

При взаимодействии с водородом образуются гидриды:

2Na + H2 = 2NaH

Ca + H2 +СaH2

Zn + H2 =ZnH2

Взаимодействие с серой приводит к образованию сульфидов (реакции протекают при нагревании):

2K + S = K2S

Сa + S = CaS

2Al + 3S = Al2S3

2Cr + 3S = Cr2S3

Cu +S = CuS

Реакции с фосфором протекают до образования фосфидов (при нагревании):

3K + P = K3P

3Mg + 2P = Mg3P2

3Zn + 2P = Zn3P2

Основной продукт взаимодействия металла с углеродом — карбид (реакции протекают при нагревании).

Из щелочноземельных металлов с углеродом карбиды образуют литий и натрий:

2Li + 2C = Li2C2

Калий, рубидий и цезий карбиды не образуют, могут образовывать соединения включения с графитом:

Ca + 2C = CaC2

С азотом из металлов IA группы легко реагирует только литий. Реакция протекает при комнатной температуре с образованием нитрида лития:

6Li + N2 = 2Li3N

3Mg + N2 = Mg3N2

2Al + N2 = 2AlN

2Cr + N2 = 2CrN

Источник - Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/chemistry/ ... a-metallov

[Сключики]

Проще сказать, просто выучите всю химию наизусть, да и всё не парьтесь))

[Smug_Cat]

давай разберем твою энергетику))

[gleaming desolation]

давай разберем твою энергетику))

Имеется ввиду физическую оболочку как набор химических веществ?

[Smug_Cat]

как ты вообще свою активность бы оценил?
часто лежишь на диванах?)

[Скелл]

Проще сказать, просто выучите всю химию наизусть, да и всё не парьтесь))

Ну проще выучить свойства, да, чтоб потом не париться.

Общая характеристика

От Li к Fr (сверху вниз в периодической таблице) происходит увеличение: атомного радиуса, металлических, основных, восстановительных свойств, реакционной способности. Уменьшается электроотрицательность, энергия ионизации, сродство к электрону.

Чем больше восстановительные свойства, тем больше электронов от кислорода присоединяет.
Восстановление - это

процесс, в результате которого: частица (атом, ион или молекула) принимает один или несколько электронов;

Щелочные металлы сравнительно легко реагируют с кислородом, но каждый металл проявляет свою индивидуальность:
В жопу индивидуальность!

оксид образует только литий

4Li + O2 = 2Li2O

натрий образует пероксид

2Na + O2 = Na2O2

калий, рубидий и цезий — надпероксид

K + O2 = KO2

Учебник гавно. Нас лучше учили и проще.

[Smug_Cat]

вся суть типирования к сожалению опирается в то что мы пытаемся увидеть человека именно через глаза самого человека))
мы не можем видеть какой он, какая у него энергетика: высокая низкая. Что конкретно он может в жизни, что нет.
Всё приходится рассматривать через кривое зеркало видения человека самого себя Это выливается конечно в лол.
Другое дело, когда:
1. есть видео, хотя бы фото в разных ситуациях и ракурсах, не постановочные.
2. Наблюдение человека в жизни. (что он говорит, как он говорит, что он делает, как он делает, к чему привык, к чему не привык).
Виртуал это и есть виртуал - тут видишь всё через кривое зеркало.
Тоже самое - виртуальное общение, тоже самое - виртуальные отношения, прости господи.

[Сключики]

Проще сказать, просто выучите всю химию наизусть, да и всё не парьтесь))

Ну проще выучить свойства, да, чтоб потом не париться.

Общая характеристика

От Li к Fr (сверху вниз в периодической таблице) происходит увеличение: атомного радиуса, металлических, основных, восстановительных свойств, реакционной способности. Уменьшается электроотрицательность, энергия ионизации, сродство к электрону.

Чем больше восстановительные свойства, тем больше электронов от кислорода присоединяет.
Восстановление - это

процесс, в результате которого: частица (атом, ион или молекула) принимает один или несколько электронов;

Щелочные металлы сравнительно легко реагируют с кислородом, но каждый металл проявляет свою индивидуальность:
В жопу индивидуальность!

оксид образует только литий

4Li + O2 = 2Li2O

натрий образует пероксид

2Na + O2 = Na2O2

калий, рубидий и цезий — надпероксид

K + O2 = KO2

Учебник гавно. Нас лучше учили и проще.

Я помню химию. У меня были пятёрки по ней, как и по всему остальному. Но видимо в школьной программе мало часов, чтобы объяснять достаточно подробно, почему именно так, а не иначе, потому что понятно, что этому есть научное объяснение, поэтому вот и просто запомните дети: вот эти так, а вот этот не так. Ну и ощущение у меня соответственно оставалось, што за бардак, а не наука.

[gleaming desolation]

как ты вообще свою активность бы оценил?
часто лежишь на диванах?)

Это зависит от того, как вообще укладываются дела во временные рамки.
Но чаще всего это:
1. Работа на ПК
2. Неимоверная болтовня в некоторых онлайн-играх (где я вывожу из равновесия других игроков, а чаты перегружаются от бесконечной болтовни и троллинга. Как повелось это с года примерно 2013 - так и продолжается до сих пор).
3. Собственно - "постоянное обновление информационного пространства и своих интересов" - электронные книги, музыка, прочее в таком духе.
Не такая уж и редкость ситуация, когда меня можно обнаружить "на диване", но при этом обязательно либо с журналом/книгой/смартфоном в лапах. Просто лежать и ничего не делать - ужасно скучно, на грани невыносимого.

[Smug_Cat]

ну вот по тому что ты описал я могу сказать - сейчас так и живет большинство молодежи.
например абсолютно тоже самое мог бы написать тот же Дон или скажем Есь. или скажем Баль.
я тут как то мужа подруги типировала - так вот предполагался один тип, на деле - вообще другой.
Без реального лицезрения человека протипировать можно только очень очень вероятностно.

[gleaming desolation]

вся суть типирования к сожалению опирается в то что мы пытаемся увидеть человека именно через глаза самого человека))
мы не можем видеть какой он, какая у него энергетика: высокая низкая. Что конкретно он может в жизни, что нет.
Всё приходится рассматривать через кривое зеркало видения человека самого себя Это выливается конечно в лол.
Другое дело, когда:
1. есть видео, хотя бы фото в разных ситуациях и ракурсах, не постановочные.
2. Наблюдение человека в жизни. (что он говорит, как он говорит, что он делает, как он делает, к чему привык, к чему не привык).
Виртуал это и есть виртуал - тут видишь всё через кривое зеркало.
Тоже самое - виртуальное общение, тоже самое - виртуальные отношения, прости господи.

Да я в курсе)
Я уже как-то говорил, что если будет создано типировочное видео - я скину вам ссылку?
Но спонтанно и просто так - ничего не получается. Либо из рук вон плохо.
А что касается "виртуальной жизни"...
Как-то я уже давно привык выстраивать на различных форумах "виртуальные образы" - те, которые преподносятся широкой публике.
Мне даже крайне импонирует такая ситуация - находясь в виртуале - я могу разыгрывать любой образ. Как мне угодно.

ну вот по тому что ты описал я могу сказать - сейчас так и живет большинство молодежи.
например абсолютно тоже самое мог бы написать тот же Дон или скажем Есь. или скажем Баль.
я тут как то мужа подруги типировала - так вот предполагался один тип, на деле - вообще другой.
Без реального лицезрения человека протипировать можно только очень очень вероятностно.

Попадались мне люди, попадающие под описание группы "интровертных логиков" - и на них я не похож, а разница с болевыми так и вообще существенна.
Да и даже в виртуальном пространстве принадлежность к той или иной группе социотипов - становится явной при некотором наблюдении и взаимодействии.
Но также стало преследовать стойкое ощущение, что вся виртуальная реальность как будто создана для этих интуитов (исключая ЛИЭ) + двух интровертных логиков-сенсориков.

[Smug_Cat]

Твой тип я вообще не оспариваю.
Но раз уж ты регулярно поднимаешь тему типирования..

Да и даже в виртуальном пространстве принадлежность к той или иной группе социотипов - становится явной при некотором наблюдении и взаимодействии.

Да. бывает даже что интертипные в виртуале срабатывают. это вообще удивительно конечно
или одноквадральность обнаруживается.
Но трудозатраты на это...
всё как-то случайностно.. А хочется точности))

Но также стало преследовать стойкое ощущение, что вся виртуальная реальность как будто создана для этих интуитов (исключая ЛИЭ) + двух интровертных логиков-сенсориков.

это для кого и почему ты так считаешь?

[Скелл]

Проще сказать, просто выучите всю химию наизусть, да и всё не парьтесь))

Ну проще выучить свойства, да, чтоб потом не париться.

Общая характеристика

От Li к Fr (сверху вниз в периодической таблице) происходит увеличение: атомного радиуса, металлических, основных, восстановительных свойств, реакционной способности. Уменьшается электроотрицательность, энергия ионизации, сродство к электрону.

Чем больше восстановительные свойства, тем больше электронов от кислорода присоединяет.
Восстановление - это

процесс, в результате которого: частица (атом, ион или молекула) принимает один или несколько электронов;

Учебник гавно. Нас лучше учили и проще.

Я помню химию. У меня были пятёрки по ней, как и по всему остальному. Но видимо в школьной программе мало часов, чтобы объяснять достаточно подробно, почему именно так, а не иначе, потому что понятно, что этому есть научное объяснение, поэтому вот и просто запомните дети: вот эти так, а вот этот не так. Ну и ощущение у меня соответственно оставалось, што за бардак, а не наука.

Тупые учителя сами не понимали, что преподают.
Хотя написано все в описании групп элементов.

[Скелл]

Как-то я уже давно привык выстраивать на различных форумах "виртуальные образы" - те, которые преподносятся широкой публике.
Мне даже крайне импонирует такая ситуация - находясь в виртуале - я могу разыгрывать любой образ. Как мне угодно.

[mouse_on_moon]

Без реального лицезрения человека протипировать можно только очень очень вероятностно.

Расходимся

[Сключики]

Ну проще выучить свойства, да, чтоб потом не париться.



Чем больше восстановительные свойства, тем больше электронов от кислорода присоединяет.
Восстановление - это



Учебник гавно. Нас лучше учили и проще.

Я помню химию. У меня были пятёрки по ней, как и по всему остальному. Но видимо в школьной программе мало часов, чтобы объяснять достаточно подробно, почему именно так, а не иначе, потому что понятно, что этому есть научное объяснение, поэтому вот и просто запомните дети: вот эти так, а вот этот не так. Ну и ощущение у меня соответственно оставалось, што за бардак, а не наука.

Тупые учителя сами не понимали, что преподают.
Хотя написано все в описании групп элементов.

Ну просто по описанию групп элементов вы уверены, что вы сможете составить правильную реакцию? (без знания вот этих частностей). Потому что я например за каждой реакцией лезла в справочник проверять. Ну вот например, хотя бы, из того, что выше, 4 реакции:

Остальные металлы с кислородом образуют оксиды:

2Mg + O2 = 2MgO

2Al + O2 = Al2O3

2Zn + O2 = 2ZnO (при нагревании)

4Cr + 3O2 = 2Cr2O3.

Четыре металла, но только для реакции с цинком нужно нагревание. Почему?