Socioniks.org

Asian devil, спасибо! Извините, а кто это? Мне поисковик выдал только это:

Друзья, простите за срыв, сейчас всë в порядке. Минутная слабость, постараюсь исправиться в будущем

UnknownSuffering писал(а):
Не знаю, был ли смысл об этом писать, ведь кто знает: а вдруг завтра я просто захочу отчислиться? Я так ненавижу учиться, больше всего на свете ненавижу. Ненавижу свою специальность, ненавижу все предметы, которые сейчас у нас преподаются, ненавижу ходить в то место, где меня практически ежедневно заставляют чувствовать себя униженным преподаватели со своими замечаниями

Это образ мыслей, который становится всё популярнее и от типа он не зависит.

Asian devil, популярнее? Ну, не знаю... Мне вот всегда казалось, что, наоборот, в моëм окружении все какие-то слишком приземлëнные. Я спрашивал по поводу соционики, так как мне было интересно узнать ваше мнение

UnknownSuffering писал(а): Asian devil, спасибо! Извините, а кто это? Мне поисковик выдал только это:

Я бы не сказал, что Бальзак похож на Пьеро. Его болевая ЧЭ не выдержит жить вечно плача.
Говоря про Пьеро. Я намекал на него.

UnknownSuffering писал(а):Asian devil, популярнее? Ну, не знаю... Мне вот всегда казалось, что, наоборот, в моëм окружении все какие-то слишком приземлëнные. Я спрашивал по поводу соционики, так как мне было интересно узнать ваше мнение

Мне буквально недавно попалось видео, где человек рассказывает, что отчислился в первый учебный день ВУЗа. В комментариях полно солидарных с тем, что учёба бесполезна и не нужна. Но если вы говорите, что ещё есть люди, которые не прокляли учёбу, то всё не так плохо в обществе.)
А ведь во многом это общественная проблема кризиса образования и эпохи просвещения и наступления постинформационного общества. Старое доброе, верхи не могут по-старому, а низы не хотят по-старому.

Asian devil писал(а): Я бы не сказал, что Бальзак похож на Пьеро. Его болевая ЧЭ не выдержит жить вечно плача.

Я не сравнивал его с Бальзаком, это лишь ответ поисковика. А по поводу моего типа по соционике — это секрет, выходит?

UnknownSuffering писал(а):

Asian devil писал(а): Я бы не сказал, что Бальзак похож на Пьеро. Его болевая ЧЭ не выдержит жить вечно плача.

Я не сравнивал его с Бальзаком, это лишь ответ поисковика. А по поводу моего типа по соционике — это секрет, выходит?

Секрет Полишанеля. Я уверен, что у вас болевая ЧС, но по образу поведения вы больше похожи на этика, а по модели А и ряду ПР на Роба.

Asian devil, да! Я полностью с вами согласен! И именно поэтому я не могу убедиться на 100%. Всë в точности так, как вы описали

Присоединяюсь к поздравлениям, UnknownSuffering!

Ted, спасибо большое! Извините за вопрос, а у вас есть какие-нибудь мысли насчëт всей этой ситуации с математикой и тугодумством?

UnknownSuffering писал(а): Ted, спасибо большое! Извините за вопрос, а у вас есть какие-нибудь мысли насчëт всей этой ситуации с математикой и тугодумством?

Тогда вопрос: каким таким образом вы стали медалистом, если вы такой уж "тормоз" в математике?
Ведь математика нужна не только в самой математике, но и в информатике, физике, химии, биологии и даже, простигосподи, в физре.
Кто (или что) именно помогал вам, во всех этих дисциплинах, справится с вашим "тугодумством" в математике?
И ещё: насколько успешно вы занимались программированием или м.б. собираетесь им заняться?

Ted, я писал об этом чуть выше: "Я поэтому и говорил, что на самом деле не заслуживаю медали. Меня просто учителя тянули, как и других кандидатов на медаль. По математике мне "пятëрку" просто так поставили, по сути. А хорошо учился я не благодаря пониманию материала, а благодаря усидчивости и скрупулёзности"

Ted писал(а): И ещё: насколько успешно вы занимались программированием или м.б. собираетесь им заняться?

Меня эта сфера не особо интересует, поэтому не могу адекватно оценить свои способности. Но я самостоятельно, без гайдов как-то раз освоил один простенький движок и создаю в нëм игры и по сей день. Но уточню: он очень простенький

UnknownSuffering писал(а): я самостоятельно, без гайдов как-то раз освоил один простенький движок и создаю в нëм игры

Каков процент ваших одноклассников сделали то же самое или даже больше (освоили пару движков и т.п.)?
Хвалил ли вас кто-то из ваших знакомых за это освоение движка?

Ted, если вам это что-то даст, то я, наверное, продублирую сообщение, которое писал здесь ранее. В нëм описывается проблема, из-за которой я до сих пор сомневаюсь:

"Вот не знаю. Сколько бы я ни изучал различные источники, везде пишут, что базовым белым логикам легко даëтся математика. На одном из форумах некто, назвавший себя Робом (ещë и Андерсеном, к тому же ), даже заявил, что если у человека проблемы с математикой, то это точно не Роб. У меня, если честно, возникают сомнения насчëт типа этого человека, уж слишком он категоричный для Роба со второй логикой) но тем не менее: меня очень напрягает то, что я не понимаю в математике ничего от слова совсем. Вспоминаю свои школьные годы: учитель объясняет, а я не понимаю просто! Слишком быстро объясняет! Пока я обдумываю материал, учитель переходит уже к следующей теме и мне приходится забивать. Вообще это моя особенность: ни на одном из предметов не было такого, чтобы я сразу всë понимал. Все какие-то слишком быстрые. Поэтому я никогда не слушал учителей на уроках и всегда разбирался самостоятельно дома, по-другому я просто не мог. Меня даже друзья тугодумом прозвали. Я крайне медленно соображаю, и это заметно со стороны, учителя тоже это подмечали. Помню, как-то раз общался с человеком и так выбесил его своей медлительностью, что тот даже воскликнул: "Как можно быть таким тугодумом?!" И ещë немного по поводу математики: она не даëтся мне в принципе, даже тогда, когда я разбираюсь с ней в своëм темпе. Базовые принципы я знаю, но этого явно недостаточно, чтобы говорить, что я шарю. А ещë как-то раз ради интереса я для себя прорешал вариант ЕГЭ по профильной математике — набрал 0 баллов из 100) я правда не знаю, что со мной не так)"

Ted писал(а):

UnknownSuffering писал(а): я самостоятельно, без гайдов как-то раз освоил один простенький движок и создаю в нëм игры

Каков процент ваших одноклассников сделали то же самое или даже больше (освоили пару движков и т.п.)?
Хвалил ли вас кто-то из ваших знакомых за это освоение движка?

Знаю пару человек, которые осваивали вещи и посложнее, но в то же время меня хвалила одна знакомая, с которой я делился своими достижениями (предположительно Еська). Она говорит, что до сих пор в шоке, что я что-то там смог сделать. А вообще, как я уже писал, мне трудно оценить свои способности в этой области: на уроках информатики я был далеко не самым лучшим, и, думаю, всему причиной то, что учителя слишком быстро объясняли материал и я ничего не успевал понять из-за своего тугодумства, о котором как раз сказано в моëм продублированном сообщении

На самом деле ваше тугодумство - это лишь ваша особенность. Во всяком случае, чтобы быть просто умным человеком, достаточно иметь лишь критическое мышление, которого у вас более чем достаточно. Ну и что, что вы не способны всё схватывать "на лету"? Ведь обычно такие "схватчики" всё так же быстро и забывают. Возможно это просто особенность вашей нервной системы. И на длинной дистанции вы вполне можете дать фору мозговым "спринтерам".
Робы, как и вся альфа - люди НЕ живущие здесь (ЧЛ) и сейчас (БИ), т.к. ЧЛ и БИ - не являются ценностями альфы. Поэтому ваше тугодумство может проистекать и из этого факта тоже - вам трудно находится здесь и сейчас при объяснении материала.
Альфа - не здесь (БЛ) и не сейчас (ЧИ).
Бета - сейчас (БИ), но не здесь (БЛ).
Гамма - здесь (ЧЛ) и сейчас (БИ).
Дельта - здесь (ЧЛ), но не сейчас (ЧИ).
Именно поэтому альфа так легко и уходит в фантазии, что она и живёт ПОСТОЯННО в фантазии, т.е. в "не здесь и не сейчас". А традиционное обучение как раз и происходит в "здесь и сейчас".

UnknownSuffering писал(а):Вообще это моя особенность: ни на одном из предметов не было такого, чтобы я сразу всë понимал. Все какие-то слишком быстрые. Поэтому я никогда не слушал учителей на уроках и всегда разбирался самостоятельно дома, по-другому я просто не мог.

У меня есть теория, вы не слушали учителей на уроках, поэтому вам приходилось доучивать самостоятельно дома.
По крайней мере такое ощущение создаётся если убрать немного контекста.

Ted, значит, противоречий версии Роба не прозвучало? Если так, то тогда всë вполне себе сходится, спасибо вам большое за ответы!

UnknownSuffering писал(а): я ничего не успевал понять из-за своего тугодумства

Понимание (БИ) для Роба не главное - БИ у Роба в наблюдательной функции. Главное для Роба - это построение глобальной (ЧИ) системы (БЛ). Поэтому столь широкий подход и требует МНОГО времени для своего создания и он не заканчивается, т.к. мир - необъятен. Это особенность любого Роба.

Asian devil писал(а):

UnknownSuffering писал(а):Вообще это моя особенность: ни на одном из предметов не было такого, чтобы я сразу всë понимал. Все какие-то слишком быстрые. Поэтому я никогда не слушал учителей на уроках и всегда разбирался самостоятельно дома, по-другому я просто не мог.

У меня есть теория, вы не слушали учителей на уроках, поэтому вам приходилось доучивать самостоятельно дома.
По крайней мере такое ощущение создаётся если убрать немного контекста.

Я не слушал, потому что понимал, что это бесполезно и я всë равно ничего не успею понять. Я хоть и тугодум, но нескольких лет обучения в школе мне вполне хватило, чтобы осознать, что пора бы прекращать уже долбиться в стену)

UnknownSuffering писал(а): Ted, значит, противоречий версии Роба не прозвучало? Если так, то тогда всë вполне себе сходится, спасибо вам большое за ответы!

Да, все противоречия устранены.
Вы, UnknownSuffering - именно Роб.
Без сомнений.

Ted, спасибо!

UnknownSuffering писал(а):

Asian devil писал(а):

UnknownSuffering писал(а):Вообще это моя особенность: ни на одном из предметов не было такого, чтобы я сразу всë понимал. Все какие-то слишком быстрые. Поэтому я никогда не слушал учителей на уроках и всегда разбирался самостоятельно дома, по-другому я просто не мог.

У меня есть теория, вы не слушали учителей на уроках, поэтому вам приходилось доучивать самостоятельно дома.
По крайней мере такое ощущение создаётся если убрать немного контекста.

Я не слушал, потому что понимал, что это бесполезно и я всë равно ничего не успею понять. Я хоть и тугодум, но нескольких лет обучения в школе мне вполне хватило, чтобы осознать, что пора бы прекращать уже долбиться в стену)

На меня тоже это похоже.
я как бы теряла логические связи с цепочке и после этого внимание вылючалось.
И потом дома уже приходилось достраивать.

Smug_Cat, я большую часть школьного материала освоил именно так