Лютая конспирология

[Билли Джин]

закрыли еще один счет в Сбере.
ну удивительные дела.
решила из принципа позакрывать лишние счета, но это такая эпопея,
так держатся они за то, чтобы их оставить.
оставила письменное обращение уже.
"мы не видим этот счет, его нет"
- а на сайте ифнс есть, налоговая видит.

госсподи, противно-то как.
сегодня позвонили, что таки закрыли.

я грю - а как так может быть, что Сбер сам не видит свои счета?

- ну, вы понимаете, программы разные, в которых сотрудники работают.
- да таки шо ви говорите...

ну потом говорю им с издевкой "сомнительно, но окей"
это когда видно, что лгут, но ловить их нет желания.
почти год ушел чтобы закрыть единственный счет.
госсспади...

[Билли Джин]

здорово
можно на автоповторе смотреть
все так комфортно организовано у мамочки

[Билли Джин]

это просто кошмар
под окнами встала огромная фура, и всю ночь шла шумовая пытка
то включит двигатель то выключит
хотела утром доспать, но все продолжилось
звонила туда-сюда, даже в ДПС дежурным, все бестолку
столько дел запланировано, ничего делать не буду,
просто разбита
причем машина из Волгограда почему-то.

[Билли Джин]

согласно областному закону, нельзя включать мотор автомобиля, который создает шум, в период с 22:00 до 8:00 в будние дни, и с 22:00 до 12:00 в выходные и праздничные дни. Этот закон запрещает нарушение тишины и покоя граждан, а использование автомобиля с включенным мотором, создающее шум, попадает под это ограничение.

[Билли Джин]

то есть, и утром нарушали.
блин...
как же бесит

[Билли Джин]

уехал драндулет
осспади... у меня голова просто чугунная

[Билли Джин]

решила погуглить

- что известно про ольгу л.?

Обзор от ИИ
Ольга Л. – это, вероятно, ошибка, вы имели в виду княгиню Ольгу, первую правительницу Руси из рода Рюриковичей (жены князя Игоря и матери Святослава), которая была первой христианкой на Руси, приняла крещение в Византии, канонизирована Русской православной церковью как святая равноапостольная княгиня. Она знаменита своей мудростью, дипломатическим талантом, а также жестокой местью древлянам за убийство мужа, что способствовало укреплению государств

[Prom]

"расскажите нам, что вы увидите, и всё такое», то обычно все ошибаются, потому что в игру вступает воображение, и люди что-то выдумывают"
"просто записывайте свои ощущения, когда [вы мысленно] попадаете на место"
"в процессе обучения они сидят с блокнотами и просто делают наброски и рисунки, не пытаясь понять, что это такое" (источник)

Там применительно к эзотерике (близко гаданиям то что они там делали) об отличии интровертной интуиции (иррациональной субъективной ассоциации) и экстравертной, - когда вместо непосредственного считывания (БИ) пытаются представить объективно возможное (ЧИ). В процессе им важно было обращать максимум внимания на БИ часть, вместо обычного воображения связаного с объективным опытом.

все так комфортно организовано у мамочки

для реализма ещё 1-2 детей добавить, на которых нужно внимание

P. S. собаке там котик тоже симпатичен

[Билли Джин]

P. S. собаке там котик тоже симпатичен

это ужас)) зачем они это вставили))))))

[белый олеандр]

Я ток прочла фамилию Кургинян, и ссылку сразу закрыла)

[Билли Джин]

угораю с комментов

[Prom]

Ребёнок, девочка лет 3, ростом в пол-метра. Подходит к стойкам с фигнёй у кассы и начинает набирать.
Мать вынимает всё из рук, кладёт обратно, ребёнка уводит за руку.
Секунд через 10 ребёнок снова набегает в рейд к стойкам. Отец вынужденно берёт ребёнка на руки. С ними ещё девочка, может лет 6.
Выхожу из магаза чуть позже них. Вижу, которая 6-лет стоит на скульптуре в 1,5 метрах от земли (вероятно, залезла сама) и затрудняется слезть, стоит и подаёт голос. Пара успела отойти метров на 40. Возле них семенят "полметра", разворачиваются, командуют родителям "той, той" (стой, стой; речь ещё не полноценная) и бегут спасать сестру.

Что видим. 1) настойчивое стремление присвоить что не приколочено (ЧС), 2) неплохой контроль внешнего (экстраверсия), 3) прямой игнор пожеланий родителей (логика), 4) склонность командовать. Очень похоже на ЧС-ника, из которых вероятнее СЛЭ.

[Билли Джин]

Очень похоже на ЧС-ника, из которых вероятнее СЛЭ.

да, весьма

[Билли Джин]

иногда бывает, что какой-то запах моментально высвобождает воспоминания.
вот и сейчас так произошло.
запах помидорно-яично-сметанного салата в рабочем помещении вперемешку с запахом сентября, железно перемещает меня в 4 класс школы позднего СССР, на уроки труда.

тема урока: приготовление салатов (процесс долгий, поэтому урок сдвоен).
ученицы притащили отварные и свежие овощи, глубокие салатницы, разделочные доски, лук, селедку, вареные яйца...

для кого-то это был впервые самостоятельно приготовленный помидорный салат, для кого-то - оливье, а для кого-то и селедка под шубой.

фокус в том, что по сложившейся традиции, все приготовленное потом съедали учителя.
салаты забирали "на выставку", а на самом деле, под руководством трудовички, запирались в кабинете с приглашенными учителями по другим предметам, наверное, с кем была дружба и симпатия, и все это поедалось.

запахи стояли умопомрачительные по школьному коридору! небывалые!
не карандашами, тетрадями, столовским киселем, а чем-то домашним и соблазнительным.
и всегда, до ужаса, в школе хотелось есть.

и даром, что я этик, до сих пор не могу дать себе ответ, насколько этически оправданным было такое поведение учителей.

вопрос не так уж прост.
давать детям то, что они приготовили сами, с одной стороны, полезно для закрепления трудовой дисциплины, дескать - вот, осязаемый результат вашего труда! сами сделали, сами поели. можно сразу оценить качество.

с другой - а если отравление?

еще один вопрос, который меня мучает, а им самим не брезгливо было?
ну что там дети могли приготовить?
чесслово, лучше бы им было и отдать.
Выделить еще урок для этого, в конце концов.

[Эльвира]

иногда бывает, что какой-то запах моментально высвобождает воспоминания.
вот и сейчас так произошло.
запах помидорно-яично-сметанного салата в рабочем помещении вперемешку с запахом сентября, железно перемещает меня в 4 класс школы позднего СССР, на уроки труда.

Вообще не делали такой салат и не помню такого.

фокус в том, что по сложившейся традиции, все приготовленное потом съедали учителя.
салаты забирали "на выставку", а на самом деле, под руководством трудовички, запирались в кабинете с приглашенными учителями по другим предметам, наверное, с кем была дружба и симпатия, и все это поедалось.

Мы что готовили на труду ели сами. Помню нас вроде разбивали в группы по 4 человека и мы готовили. Запомнила что самое неприятное было это мыть посуду, особенно если она жирная.)))

И всякое рукоделье не любила. Не давалось.

Особенно не любила в школе дежурства уборки и не любила когда надо было сдавать макулатуру.

Любила уроки на которых рассказывали что-то любопытное, рисовать и физкультуру.) У нас ещё урок музыки был ничего, хотя помню смутно, но точно на нём отдыхала.)))
Английский не любила, ничего было не понятно, а потом его и вовсе постоянно стали заменять математикой. И кстати даже математика была лучше и для меня легче. Ну могли бы хотя бы задания и хоть что-то в учебнике написать на русском? И картинок нормальных не было, так убого. Мама изучала французский, папа немецкий и они тоже языков не знали.

[Билли Джин]

Мы что готовили на труду ели сами.

и как, вкусно было?
я честно говоря, сейчас бы отказалась есть такое.
все же, готовка - дело тонкое, требует опыта.

[Билли Джин]

наверное, все же дело было в нашей трудовичке.

самая наверное некрасивая женщина из всех, что помню.
сильная ассиметрия лица, ожирение, и всегда от нее был жуткий запах
когда она подходила и нависала надо мной, чтоб показать, как шить,
я просто умирала от вони, и считала секунды, замерев, чтобы скорее это прекратилось.
и злоба, склочность, всегда готова в любую минуту сорваться на крик.
думаю, в 80х ей было в районе 50-ти
молчаливое поколение? совершенно нет.
крикливое поколение, та самая "страшная баба" из статьи Петрановской про передачу травмы в поколениях.
наверняка ее нет в живых уже.
а покушать она любила.
в столовой заказывала по три "трубочки" с кремом, дети посмеивались над ней.
некрасивая версия Фрекен Бок.
понятно, что и наши салаты ей были очень сильно нужны.
внутри я чувствовала ее доброту, поэтому ненависти к ней не было.
просто несколько напрягала.
всегда считывалось, что жизнь ее не сильно обласкала.
но у меня уроки труда были самыми нелюбимыми.

все эти швы "вперед-иголка", "назад-иголка", обточить, сточить, заточить.
"линия полочки"
совок, флёр фабрики.
как я выжила вообще.
буэ.

[Билли Джин]

И всякое рукоделье не любила. Не давалось.

я вышивала неплохо - просто за счет художественного дара
могла любую картинку из книжки изобразить
это сейчас картины и вышивки по номерам, а тогда ничего такого не было.
потом другая учительница по трудам была, она в какой-то момент ахнула, когда увидела, что я вышила.
хотела забрать "на выставку", но я уже ученая была на салатах, тут же возразила, что это в подарок маме.

все остальное - шитье, вязание, выкройки - пиздец.

[Билли Джин]

Особенно не любила в школе дежурства уборки

я тоже. поэтому дочь свою всяческо отмазывала сбегать с таких мероприятий
а может и зря.

[Билли Джин]

Английский не любила,

мне френч достался.
любила, легко давалось.
учительница меня розой на помойке называла,
потому что весь класс французский просто не впитывал,
одни колы были у всех.

[Билли Джин]

И картинок нормальных не было, так убого.

а мы марсельезу и интернационал пели на уроках))
весело было.

и книжки с картинками были про Рикики и Рудуду.
умора. не язык, а праздник, который всегда с тобой.

[Билли Джин]

а чтоб прям любимый предмет...
все же это напряг в любом случае.
наверное, история.
она мне так легко давалась, что можно было не читать, итак все знала.
то ли потому что начитанность была, то ли яхз.
и учитель был бальзак, наверное.
спокойный... очень комфортно было.

[Эльвира]

а чтоб прям любимый предмет...
все же это напряг в любом случае.
наверное, история.
она мне так легко давалась, что можно было не читать, итак все знала.
то ли потому что начитанность была, то ли яхз.
и учитель был бальзак, наверное.
спокойный... очень комфортно было.

У нас очень скучно историю преподавали. Такой предмет что могли бы и развернутся. Зоология была интереснее. Даже химия когда реактивы смешивали и что-то получалось, но только не задачки.

На форуме скучно без фриков, ничего не остаётся как обсуждать школу.)))

[Эльвира]

Английский не любила,

мне френч достался.
любила, легко давалось.
учительница меня розой на помойке называла,
потому что весь класс французский просто не впитывал,
одни колы были у всех.

Помнишь язык?

[Эльвира]

наверное, все же дело было в нашей трудовичке.

самая наверное некрасивая женщина из всех, что помню.
сильная ассиметрия лица, ожирение, и всегда от нее был жуткий запах
когда она подходила и нависала надо мной, чтоб показать, как шить,
я просто умирала от вони, и считала секунды, замерев, чтобы скорее это прекратилось.
и злоба, склочность, всегда готова в любую минуту сорваться на крик.
думаю, в 80х ей было в районе 50-ти

Ужас какой, как бомж.(

У нас была Татьяна Ивановна, тоже страшненькая и в возрасте, мы её за глаза звали Ивашкой, она ещё какое-то время была у нас классной. Помню как рисовала на неё и на на одну одноклассницу смешные шаржи. Так то я с ней не конфликтовала, но один раз было что-то, даже не помню что, нагрубила я ей. Она позвонила моей маме и сказала ей, что её дочь хуже Микешина. А Микешин был у нас главный хулиган. После школы сидел за изнасилование.

Кстати мы там шили и я потом носила юбку шотландку и ночунушку брала в лагерь. Но шить мне мама помогала. Кофточка не получилась. А ещё дома шили геологические мешочки.